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本教學活動設計主要是針對臺灣的五大地形， 教學中利用 Google Earth 軟體的操作與體驗，引發學生的學習動機， 並且透過 Google Earth 軟體中的 3D 模式及高度剖面功能， 引導學生探索各種地形的樣貌， 讓學生在具體的觀察後，進行思考與討論， 建立五大地形的定義及土地利用的方式， 加強學生的理解。期望藉由智慧學習教室工具的使用， 學生能了解不同地形的特色， 深入認識所居住的這塊土地，進而培養愛護自然環境的情懷。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
學習表現：2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
3c-Ⅲ-1 聆聽他人意見，表達自我觀點，並能與他人討論。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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