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台中市東區大智國小-資訊科技教案示例_科技輔助自主學習模式教學設計
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台中市東區大智國小-資訊科技教案示例_科技輔助自主學習模式教學設計
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鄭昌和 (臺中市市立大智國小)
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科技輔助自主學習模式教學設計
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-4 異分母分數：用約分、擴分處理等值分數並做比較。用通分做異分母分數的加減。養成利用約分化簡分數計 算習慣。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2020-11-01
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