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經由觀察與感官的探索，初步認識茶文化輪廓，了解花東茶的特色
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：綜合活動領域-生命教育
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
品德教育
C3 多元文化與國際理解
2020-10-20
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