web蝴蝶的祕密
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web蝴蝶的祕密
本教學活動利用教育大市集教學資源，讓學生能瞭解蝴蝶的特徵與習性；經由小組成員實地觀察、拍攝與資料蒐集，完成簡報，以增進對蝴蝶更深入的認識，亦培養主動探索與學習的能力；透過kahoot進行學習測驗，加深學生對課程的印象。而從新聞報導與文本資料閱讀，讓學生了解到台灣對蝴蝶復育與保護所做的努力，激發學生對環境的重視與實踐。
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
INb-Ⅱ-5 常見動物的外部形態主要分為頭、軀幹和肢，但不同類別動物之各部位特徵和名稱有差異。
INb-Ⅱ-7 動植物體的外部形態和內部構造，與其生長、行為、繁衍後代和適應環境有關。
INb-Ⅱ-7 動植物體的外部形態和內部構造，與其生長、行為、繁衍後代和適應環境有關。
議題
環境教育
資訊教育
生命教育
資訊教育
生命教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2021-09-24
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教學資源檔案連結
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