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韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
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韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
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王美華 (臺中市市立甲南國小)
數位電視，平板，報紙
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1. 認知:能了解報紙誕生的流程和版面的要素。 2. 技能:能與他人討論並合作，順暢操作平板。 3. 態度:能專心聆聽別人的解說並參與課堂活動。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學活動
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Be-Ⅱ-1 在生活應用方面，以日記、海報的格式與寫作方法為主。
學習表現：2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
資訊教育
C2 人際關係與團隊合作
2020-10-19
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