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1. 教學策略: (1) 篩選簡易或重要的基本句型。 (2) 提供充分而多樣化的練習機會，讓學生實際應用句型。 (3) 句型活動必須能提供學生回饋並能增強他們的記憶。 2. 教學結果: 透過這樣有意義之句型教學，大約百分之九十五的補救教學學生能將句型文法結構實際應用於日常生活中。
資訊
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主動式
2020-05-05
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常用句型教學.pdf (545.86KB)
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