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運用觸控電視引導學生重點摘要、分組或上台填寫學習單。 利用平板讓學生試題模擬練習,立即糾正錯誤,達到更好的學習成效。 最後紙筆驗收學習成果。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
教學設計
混合式
多元文化教育
性別平等教育
國際教育
資訊教育
科技教育
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
2019-11-08
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