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配合社會家鄉課程，以深度認識家鄉、走讀家鄉鄉鎮為教學目標，將苗栗鄉鎮做為學習教室讓孩子規劃以大眾運輸工具為主之校外教學。學生利用行動載具蒐集相關鄉鎮資料、景點訊息、及查找大眾運輸系統資料作為製作簡報之素材，並透過同學報告使學生更進一步認識、關懷家鄉，同時也讓孩子習得如何使用大眾運輸系統。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
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