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介紹植物界的時候,利用結合即時反饋系統和學習策略心智圖,搭配校園植物的收集,讓學生獲得 植物分類上的回饋 ,除了可以 認識生活周遭的植物名稱之外,也可以了解植物之間的構造差異
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域:自然科學領域-生物
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:Gc-Ⅳ-1 依據生物形態與構造的特徵,可以將生物分類。
環境教育
B2 科技資訊與媒體素養
2019-09-25
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