Assignment 10 for Coursera ASPMA 2016 I created this music piece by using Audacity DAW to combine sounds (wav, mono, samplerate:44100, bitdepth:16) and their transformations (done with sms-tools). The original sounds (listed bellow) correspond to two types of non western singing traditions, two types of percussions and one aerophone. + Vignesh singing (also part of the course sounds): https://freesound.org/people/xserra/sounds/219953/ + Tuvan throat singing: https://freesound.org/people/nemaavla/sounds/240917/ + Mridangam (also part of the course sounds): https://freesound.org/people/xserra/sounds/205882/ + Drums: https://freesound.org/people/Percacious/sounds/330952/ + Huilacapitztli (recorded by me): https://freesound.org/people/sedvsound/sounds/368318/ While working with the sms-tools, I used the Hamming window to reconstruct the percussions sounds because it favours time resolution over frequency resolution. But for the singing and the aerophone sounds, I used the Blackman window because ir favours frequency resolution over time resolution. Let me know you opinion about the final mix. ___________________________________________________________________________ Tarea 10 para Coursera ASPMA 2016 Para crear esta pieza musical combiné sonidos (wav, mono, samplerate:44100, bitdepth:16) y sus transformaciones (hechas con sms-tools) usando Audacity DAW. Los sonidos originales (listados arriba) corresponden a dos tipos de tradiciones de canto no occidentales, dos tipos de percusiones y un aerófono. Al trabajar con sms-tools, apliqué la ventana Hamming para reconstruir los sonidos de percusión porque así se favorece a la resolución en el tiempo, en lugar de la resolución en frecuencia. Pero para los sonidos de cantos y el aerófono, apliqué la venta Blackman porque así se favorece la resolución en frecuencia, en lugar de la resolución en el tiempo. Déjame conocer tu opinión sobre la mezcla final.
ASPMA 2016 a10-a.wav
聲道：1
類型：wav
ASPMA、final-assignment、sound-transformations
ASPM、最終分配、聲音轉換
資料來源：freesound ( https://freesound.org )