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運用平板電腦的拍照、攝影功能，將孩子們平日習以為常的景物，從不同的角度，做更深入的記錄與認識。再結合 google線上平台，透過孩子們的互相討論，讓基隆的中元祭成為同儕中的話題。充分達到引起動機、互動學習、融入生活的效果。
從孩子們看到自己拍的照片躍然紙上，口中發出的驚呼與歡笑，我們知道，這一次的學習，是真的在他們的記憶中留下了深刻的印象。孩子們也透過親手拍的照片記錄，甚至是與各個景點與文物的合照，真正的將課本中的學習，結合到自己的生活中。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域：國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
學習表現：1-Ⅲ-4 結合科技與資訊，提升聆聽的效能。
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