web公里、公尺的關係和換算
希望充分利用智慧學習教室的軟硬體資源,並搭配學生活動及討論等主動探索的上課方式,來達成本單元的教學目標。
關 鍵 字: | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、桃園市107年度前瞻計畫、數學、長度、頂社國小 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
作者: | 劉定山(市立頂社國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習內容: | N-4-9 長度:「公里」。生活實例之應用。含其他長度單位的換算與計算。 |
學習表現: | n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。 |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
教案頂社401.zip (40KB)
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