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問題回報
檢舉
長度的量感是建立在實測活動上，在實際生活中，要學生以公里為單位進
行實測並不容易實施，因此教師可以配合學校操場跑道的長度，或校園內
各場所相聚的長度累加到 1000 公尺為 1 公里，協助學生建立 1 公里的量
感，了解公里和公尺的關係並進行計算。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-4-9 長度：「公里」。生活實例之應用。含其他長度單位的換算與計算。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2021-12-22
教學資源檔案連結
附件三-數位融入教學課程教案_科技輔助自主學習&觸屏共用（楓霖）.pdf (7.47MB)
Ashampoo_Snap_2021.12.22_10h29m09s_002_.png (244.02KB)
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