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前瞻基礎建設計畫-三年級綜合
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前瞻基礎建設計畫-三年級綜合
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前瞻基礎建設計畫中年級綜合智慧教室

在如今交通發達、資源互通的地球村年代裡,擁有多樣化選擇、精緻化手法的我們,也已經不用大費周章的橫越半個地球去追尋在地美味,尤其是包羅萬象的台灣飲食文化:外地移民的異國佳餚、原住民的山珍海味、客家民族的醬香味濃……這些豐富的味道,都正在這座美麗的小島上遍地開花。 此外,台灣人的美食小吃在國外甚至享譽盛名,透過本教案之設計,帶領孩子認識台灣當地美食特色以及認識多元族群,從中體驗不同文化、族群的背景及特色,引發探究族群、文化背後的人們的衣、住、行、育、樂等生活特性,拓展孩子的所見所聞,也省思自我在面對不同文化時,應該保有的基本禮貌及態度,懂得秉持尊重、包容與欣賞的原則,藉由個人與團體的互動,運用其所知、所學、所能結合實踐應用於生活之中,發展出兒童「知行合一」的內化素養。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源,處理個人日常生活問題。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
2018-12-03
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