由水利署與臺北教育大學合作「106年暨107年雨水貯留系統設施輔導推動計畫」之教育推廣部分，配合108年即將上路的十二年國教課綱，針對社會、自然、健體、綜合、生活等領域，撰寫設計融入環境教育議題的節水利用教案，期望能讓在職教師實際運用於教學現場，帶來更多元的教學內容。 十二年國教基本總綱強調兒童的「自發」、「互動」及「共好」的基本能力，低年級學童生活領域強調其感受與體驗環境能力之培養，認知與技能的要求則為第二目標。本教案設計也根據體驗→省思→實踐的流程，首先透過戶外教學體驗，讓學生藉由實際走訪自來水博物館，除了建立節水的概念，還可搭配園區提供的環境教育活動，增加美學、人文、自然等其他層面的學習；回到教室再藉由影片與遊戲的方式讓節約用水的概念轉化為實際生活可實踐的行為。