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資源班學生使用生字語音合成系統，利用圖片記憶生字和句子，再透過遊戲的方式進行學習和評量
資訊
著作權所有
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現：3-Ⅱ-2 運用注音符號，檢索資訊，吸收新知。
閱讀素養教育
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
2018-11-13
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