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綜觀小學整體的自然科課程設計，孩子能實際接觸到的植物並不多，且多數孩子其實完全沒有注意過週遭的植物。本方案透過實際觀察、查詢後，運用APP以及AI的輔助，讓孩子認識在我們週遭的常見植物。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
領域：自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INa-Ⅲ-9 植物生長所需的養分是經由光合作用從太陽光獲得的。
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