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讓學生了解如何繪製地圖及地圖的要件應包含圖名、圖例、方向標、比例尺、說明。學會運用行動載具、網頁搜尋引擎進行資料的搜集，最後能繪整資料形成行動學習地圖。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
S-6-2 解題：地圖比例尺。地圖比例尺之意義、記號與應用。地圖上兩邊長的比和實際兩邊長的比相等。
學習表現：s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
n-Ⅲ-9 理解比例關係的意義，並能據以觀察、表述、計算與解題，如比率、比例尺、速度、基準量等。
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