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一、作品名稱:海綿寶寶打地鼠 二、製作單位:後甲國中、佳里國小 三、作  者:翁采鳳、陳怡靜 四、適用領域:認知領域 五、適用對象:幼兒園中班~小學二年級 六、設計動機:有鑑於上述適用對象開始接觸有關方向的概念,但思考到一次即教導上、下、左、中、右過於繁雜,因此先以生活中較常使用到的左、中右為教學重點,加上Scratch學習社群兼具創意的多變性及分享的便利性,因此製作出此一遊戲;另考慮到讓此年齡段的學生使用電腦可能過早甚至太難,所以另外使用了makey makey線材及自製教具輔助輔助,讓整個遊戲能更生動並貼近學生生活。
資訊

創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
教材
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
學習表現:3-Ⅰ-2 運用注音符號輔助識字,也能利用國字鞏固注音符號的學習。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2016-01-13
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