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我是報時高手
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我是報時高手
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時間

壹、 作品名稱:我是報時高手 貳、 製作單位:歸仁國小 參、 作者:蔡伶枝 肆、 適用領域:實用數學 伍、 適用對象:國小啟智班、國小普通班低年級 陸、 設計動機: 一、 在生活中時間是看不見也摸不著的東西,但對於每個人在活動中是息息相關的,所以學會如何看讀時鐘是生活上必備的技能。 二、 製作「大時鐘」,藉由自行操作方式學習、增進 認識時間用語、報讀整點、半點、幾點幾分, 提升時間管理概念。 三、 製作「闖關遊戲—時間大考驗」,從遊戲中評 量各種已學習過的認知。 四、 藉由撥動長、短針及闖關遊戲等,進行競賽活動,提高學生的學習興趣。
資訊

創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
教材
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容:N-2-14 時間:「年」、「月」、「星期」、「日」。理解所列時間單位之關係與約定。
N-4-13 解題:日常生活的時間加 減問題。跨時、跨午、跨日、 24 小時制。含時間單位換 算。
S-6-3 圓周率、圓周長、圓面積、扇形面積:用分割說明圓面積公式。求扇形弧長與面積。知道以下三個比相等:(1)圓心角:360;(2)扇形弧長:圓周長;(3)扇形面積:圓面積,但應用問題只處理用(1)求弧長或面積。
學習表現:n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。
n-Ⅱ-10 理解時間的加減運算,並應用於日常的時間加減問題。
s-Ⅲ-2 認識圓周率的意義,理解圓面積、圓周長、扇形面積與弧長之計算方式。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2016-01-13
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