web資訊倫理與素養-網路沉迷
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建立學生對「3C」名詞的認知，並與學童討論在日常生活中使用3C產品的廣泛性；並以動畫引起學生興趣，輔以時事報導，以建立學童使用3C產品的正確習慣，並能把習慣推廣給家人。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
3a-Ⅱ-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。
議題
資訊教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
104資訊倫理與素養教案.zip (784KB)
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