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web資訊倫理與素養-網路沉迷
建立學生對「3C」名詞的認知，並與學童討論在日常生活中使用3C產品的廣泛性；並以動畫引起學生興趣，輔以時事報導，以建立學童使用3C產品的正確習慣，並能把習慣推廣給家人。
| 關 鍵 字： | 資訊、網路沉迷 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣 |
| 作者： | 張雅玫(縣立陸豐國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 3a-Ⅱ-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 3a-Ⅲ-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機。 |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
104資訊倫理與素養教案.zip (784KB)
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