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未走之路
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未走之路
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陳秋媛 (基隆市銘傳國中)
生涯發展、未走之路
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結合生涯發展試探路徑
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：2-Ⅳ-1 掌握生活情境，適切表情達意，分享自身經驗。
領域：綜合活動領域-生涯規劃
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1b-Ⅳ-1 培養主動積極的學習態度，掌握學習方法，養成自主學習與自我管理的能力。
生涯規劃教育
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2014-06-11
教學資源檔案連結
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