一、成立『親子讀書會』，大手牽小手，親、師、生一同學習成長 （一）辦理『親子互動合作學習』活動 （二）辦理『知識性成長活動』活動 （三）辦理『創意趣味化』活動 （四）辦理『校際、社區雙向資源交流』活動 二、掌握人格養成契機，落實『品德』教育 （一）親師合作，配合學校榮譽制度推動品格倫理教育 （二）『奉茶』與『感恩』活動 （三）『師生慶生會』活動 （四）成立司法小志工，協助推廣各項活動 三、推動『社區即校園』，拓展學習觸角至社區及糖廠園區及週遭機構 （一）辦理社區學習活動:出版『內溝文史工作室文刊』、『社區踏查分站教育』活動、『參觀社區機構』活動。 （二）辦理認識善化糖廠與製糖活動 1.『糖廠文物館』開幕展演及參觀 2.『認識製糖』活動 3.『內溝巡禮』活動 4.『糖廠百年』活動 5.『田園體驗教學』、『有機蔬菜栽植參訪』活動 （三）結合『文教機構』，延伸多樣化學習觸角 1.『南瀛科學教育館』系列活動2.南科樹谷文教基金會3.台南藝術大學 4.世界蔬菜中心5.配合成功大學、臺南藝大、遠東科大、台南應用科大、崑山科大、敏惠護專等校，辦理各項學習活動，延伸學生學習領域，成效良好。 6.台南書法學會陳老師、十鼓文化園區蔡老師，到校義務教學。 7.申請教育部偏遠學校校外教學補助活動，豐富學生學習的深度與廣度。 四、善用資訊媒體，報導孩童及同仁優異表現，提升教學團隊士氣，行銷辦學績效，爭取社會各界支持，強化學校競爭力。 （一）臺南市政府推動「書香大臺南」政策，所製播「非讀BOOK臺南愛讀冊」節目，專輯報導本校推動閱讀成果及親子讀書會。 （二）公民記者，拍攝記錄全校性特色活動上傳YOUTUBE。 （三）聯合報、中華日報、自由時報、公民新聞多次報導學校同仁優良事蹟，提昇教師專業榮譽感。 （四）學校自製年曆：贈予社區、機關團體、家長會及熱心人士等。 （五）學生優良作品榮登於社區期刊『善化文教會訊』。 （六）每學期發行善糖兒童校刊與電子校刊，報導學生各項優良事蹟及各項學習優良作品。 （七）於學校網頁設置「學生榮譽榜」專頁，即時將老師及同學各項參賽優異表現公佈，讓學生、家長、社區民眾及社會人士知悉。 五、整合學校與社區資源，結合社區發展協會，辦理社區與學校活動。 （一）與社區發展協會共同辦理主題式活動 （二）辦理教育性活動：1.小秀才學堂2.社區民眾電腦班3.親子共學英語班 4.社區聯合音樂會。 （三）推展社區資源回收，與社區環保志工隊共同辦理『資源垃圾分類與彩繪活動』: 六、人力資源整合，由家長與社區人士組成『義工團隊』，協助孩童學習及校務推展 （一）社區義工媽媽 （二）交通義工 （三）大專院校服務性社團辦理營隊 （四）校園環境開放社區義工認養 （五）社區及校外各領域專業人士 （六）社區愛心商店 七、建置社會支持系統，積極爭取各界資源 (一)家長會資源支援： （二）社會機關團體資源 1.大翔蘭園提供蘭花植栽2.鎮公所、圖書館提供資源3.退休教職員、台南地檢署贈書4.退休教師資源5.善化慈善會與慧慈寺等宗教團體 （三）財團法人機構資源整合運用 1.「中強光電股份有限公司」、「五崧捷運股份有限公司」2.「南科環保基金會」提3.「台南地檢署觀護人協會」提供推動閱讀活動經費4.「台南安定社教站」 5.「富邦慈善基金會」 八、啟動『學校、社區資源交流機制』，開放學校空間供社區使用 （一）實踐學校社區生命共同體理念，打破學校藩籬，營造學習型社區： （二）提供場地與設施，協助各機關團體辦理社區活動