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線對稱圖形普遍存在於我們的生活週遭，包括大自然生物、文字、建築…等，希望能經由這份教學設計，讓學生可以習得線對稱的概念。此外，也希望能讓學生發現數學與生活相連結的樂趣。
另外在教學時，繪製線對稱圖形，總是因為畫方格而浪費許多時間，使用電子白板，有立即可用的方格，不僅節省時間，也讓學生多了練習的機會。
利用這多出來的時間，甚至可以由老師布題，轉變為學生布題，老師可從學生布題過程中了解學生概念是否清楚。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-4 線對稱：線對稱的意義。「對稱軸」、「對稱點」、「對稱邊」、「對稱角」。由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
學習表現：s-Ⅲ-6 認識線對稱的意義與其推論。
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