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陳燕南 (臺南市崇明國小)
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每個人所擁有的氣質和個性是與生俱來的，所以會不相同。 無論是男生或是女生，應該以個人的喜好和興趣來發展，而非受限性別的框架。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
性別平等教育
A1 身心素質與自我精進
2013-12-24
教學資源檔案連結
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