web科普閱讀學習單－蚊子解謎
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一、本文本可於一下「生物分類系統學－節肢動物」單元教學後，請學生自行
閱讀，以利於一節課中，進行小組討論與分享。
二、基於多元評量精神及兼顧科學閱讀習慣的養成，閱讀教學過程中穿插「簡
答題」評量，以其促使學生針對文本訊息，進行思辨，並培養邏輯性的表
達與論述能力。
三、藉由「冬天怎麼還有蚊子」引渡到「蚊子的生活史」甚至「病媒蚊－登革
熱」議題，最後則以「符合教學核心概念的評量題目」結尾。整套教學流
程由小而大再回到小。除讓同學理解「生物是生活的科學」，也體認到
「生物知識誠為解決生活難題的一大利器」。因此每當遇到與科學相關的
社會議題時，除要能「由圖表、報告中解讀資料，瞭解資料具有的科學內
涵性質」，更要能以科學探索的心境針對該議題做科學性的理解與研判，
如此才能將自己的見解作有條理的、科學性的陳述。
授權資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
自然科學
學習階段
國中7-9年級(四)
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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