:::
1.引導學生看到班級的現況,彼此了解各自對該班級的想法。 2.了解班級中是否確實存有人際關係弱勢的學生。 3.鼓勵學生以自己的力量協助需要幫助的同學。 4.透過繪本的介紹,深入了解校園霸凌的發生,學習如何協助被霸凌者。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域:綜合活動
學習階段:國中7-9年級(四)
學習表現:2a-Ⅳ-1 體認人際關係的重要性,學習人際溝通技巧,以正向的態度經營人際關係。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源