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學習條件:三年級的孩子對於卡通、短劇、故事、新聞、分組競賽、分組討論、發表這樣多元且活潑的教學方式接受度很高，表現出濃厚的興趣與高度的參與率。 教學方法:講述法、故事教學、多媒體教學（簡報、影片）、小組討論法、分組競賽
授權資訊
公共領域
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現
5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
議題
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
誠信融入.zip (56.30KB)
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