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現今的家庭孩子生得少,個個都是寶,因而挫折容忍力也較低,遭受到一點挫折,便怨天尤人。因此在課程設計上,我以時事,讓學生透過新聞剪報、影片的欣賞,來進行內容深究、分組報告及分享討論等方式,來探討生命的意義,使學生能夠感恩惜福,尊重並珍惜生命,進而發揮己長。遇到挫折困境時,也能勇於面對,克服難關。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域:綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習表現:1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程,實踐尊重和珍惜生命。
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