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忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
關鍵字
授權資訊
著作權所有
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
3c-Ⅱ-1 參與文化活動,體會文化與生活的關係,並認同與肯定自己的文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群,理解並欣賞多元文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群,理解並欣賞多元文化。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。
Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。
Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。
Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。
學習表現
5-Ⅰ-6 利用圖像、故事結構等策略,協助文本的理解與內容重述。
5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
5-Ⅲ-9 因應不同的目的,運用不同的閱讀策略。
5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
5-Ⅲ-9 因應不同的目的,運用不同的閱讀策略。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視A-Ⅱ-2 自然物與人造物、藝術作品與藝術家。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
領域
自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2022-02-14
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