web明朝中葉書院的再興
書院自明初經歷一百三十多年的沉寂之後,至明朝中期又開始活躍起來。書院從成化、弘治年間開始興盛,到了正德、嘉慶年間,發展到另一波高峰。為何明代中期書院發展又再度興盛呢?主要和官學不振與心學派理學家的提倡有關。首先,我們來看看明朝中期以後官學的發展。正統年間,官學發展已經出現了「天下教官多缺,而舉人厭其卑冷,多不願就」的情況。御史胡璘就曾指出官學的教官多由歲貢產生,個人的言行文章已經不足以為人師表。國子監學生也因為歲貢的關係,文章不振者十常八九。所謂歲貢,就是每年到達一定時間後,自然可以升等,升級的原因不是出於學問的優異。如此,素質自然日趨低落。接著,我們討論心學派理學家提倡的作用。心學大師促成明代書院興盛的首要人物為王陽明,其次是湛若水。王陽明和朱熹一樣,一生所到之處,都會在當地進行私人講學,同時也創建書院。正德三年(1509年),王陽明被貶到貴州龍場,便在當地創辦了龍岡書院,同時講學於貴陽書院。後來他又在江西修復濂溪書院、在會稽設立會稽書院。王陽明死後,他的門生們繼承他的志業,持續創辦書院。湛若水是明代另一位心學派的理學家,他是著名學者陳獻章的學生。為了紀念自己的老師,湛若水在足跡所到之處創建書院。例如在廣西樵建有雲谷書院、大科書院,羅浮有甘泉精舍;廣東廣州有天關書院,增城有明誠書院、龍潭書院、獨岡書院、蓮洞書院等。這一時期書院整體發展的成就如下:許多歷史悠久的書院獲得了修復,例如成化元年(1465),提學李齡命南康知府何濬重新修葺了白鹿洞書院;成化中,長沙知府錢澍重建了嶽麓書院;嘉慶年間,知縣侯泰興復了嵩陽書院。新的書院也在興建當中,例如陽明書院、養正書院、酒泉書院、正學書院、復古書院等等。
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2020-07-02
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