袁世凱的洪憲帝制只實行了八十三天，即在全國一片討袁聲浪中垮台。民國五年七月，教育總長范源濂表示要「切實實行元年所發表的教育方針」。九月教育部通令各省區撤銷民國四年袁世凱頒行的「教育綱要」。十月，教育部又修正了一些有關政策、法令，再度撤銷小學「讀經」，基本上恢復了民國元年制定的教育政策和教育制度。五四運動前後，教育界掀起倡導學制改革的高潮，當時的教育部遂於民國十年九月在北京召開全國學制會議，十一月以大總統令公布了「學校系統改革案」，這就是民國十年的新學制「壬戌學制」。新學制為「六三三」的分段學制系統，將教育分初等教育、中等教育、高等教育三階段，學童從六歲開始入學，與中學平行的有師範學校和職業學校。此外還有附則兩條。一要「注重天才教育」，得變通修業年限及課程，使優異之智能盡量發展；二是「注意殘廢教育」，應設立特殊學校，如盲啞學校等。新學制比原來的「壬子癸丑學制」有較大的變動：它縮短了小學年限，改七年為六年，有利於初等教育的普及；延長了中學年限，有利於提高中等教育的水平；中學三三分段，初中可以單獨設立，有利於初級中等教育的普及；取消了大學預科，使大學不再負擔普通教育的任務，有利於大學集中精力進行專業教育和科學研究；實行選科制和分科教育，兼顧學生升學和就業兩種生涯發展。