web拼拼湊湊的變色龍--教學目標
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web拼拼湊湊的變色龍--教學目標
在「拼拼湊湊的變色龍」的主題活動中，我們期待能夠培養幼兒對環境周遭的感知能力，知覺自己及生活環境色彩、形狀等各種的訊息，並理解訊息及其間的關係。另一方面，能夠運用各種顏色或符號表達個人的感受，同時分享和傾聽他人不同的想法。透過主題活動的開展，幼兒能夠自主的探索、操弄與學習，以多樣的方式展現其創意，表達對生活環境中的感受。
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
閩南語
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
Aa-Ⅰ-1 文字認讀。
學習表現
1-Ⅰ-3 能聽懂所學的閩南語文課文主題、內容並掌握重點。
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
Bb-Ⅰ-1 自我情感的表達。
學習表現
3-Ⅰ-3 運用注音符號表達想法，記錄訊息。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
視E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
拼拼湊湊的變色龍 教學目標.pdf (711KB)
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