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適用主題----環境教育、創造力教育、
注意事項----個人想像易受限，適合分組討論、腦力激盪一番。
如果二、三十年後，你就是位富創造力的科學家、發明家，你會有什麼又新、又進步、又神奇的發明或方式來解決問題呢？
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Bb-Ⅱ-1 居民的生活空間與生活方式具有地區性的差異。
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
學習表現：2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
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