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「發明」是社會進步的泉源。鼓勵學生能夠不斷思考、嘗試製作與日常生活有關的作品並改進生活的新發明，這些新發明不僅能帶給大家更多的便利，也提升了生活的效率。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INf-Ⅱ-3 自然的規律與變化對人類生活應用與美感的啟發。
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