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藝術人文教學活動設計-教室裡的形狀
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藝術人文教學活動設計-教室裡的形狀
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田建弘 (臺東縣縣立忠勇國小)
藝術人文教案
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壹、教材分析 觀察與討論教室裡頭會出現的形狀，藉由觀察增添認識形狀的樂趣 並透過觀察教室來做畫，練習對於形體在畫面上的運用與掌握 貳、教學重點 1.讓孩子練習透過觀察來作畫 2.認識簡單的幾何圖形 3.欣賞有關利用幾何圖形創作之藝術家作品 4.引導孩子辨別處在生活環境周遭中的幾何圖形
資訊
著作權所有
教學活動
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
2012-11-20
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