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植物心情物語-色彩教學方案
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植物心情物語-色彩教學方案
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吳昭明 (臺東縣縣立安朔國小)
植物、色彩三原色
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透過對校園植物的認識從中觀察植物色彩進行色彩教學，讓學生從自然界的色彩中去辨識色彩的組合，並以利用三原色之顏色調色方式進行色彩教學，讓學生從中了解色彩配色之奧妙，引發學生對色彩學的興趣與學習動機。
資訊
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教學設計
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
2012-11-15
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