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校園學習步道
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校園學習步道
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校園數學學習步道

鎮東國小數學步道設計理念說明 一、設計概念 (一)設計對象:六年級 (二)囊括範圍:數與量、幾何、代數、統計 (三)關卡順序:前校門至後操場共12關 (四)主題內容:具體操作與形式運思 二、設計特色 (一)題目深入淺出、延伸思考 第一關 變形金剛 第七關 除舊佈新 第五關 中國建築之美 (二)學習創意思考 第十關 走走馬拉松 (三)切合地緣特色 第二關 親愛的,我把地球變小了! 第九關 內外兼顧 第十二關 我行我速 (四)範圍擴大至社區 第十一關 藏寶圖
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
學習單
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:R-6-4 解題:由問題中的數量關係,列出恰當的算式解題(同N-6-9)。可包含(1)較複雜的模式(如座位排列模式);(2)較複雜的計數:乘法原理、加法原理或其混合;(3)較複雜之情境:如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
學習表現:r-Ⅲ-3 觀察情境或模式中的數量關係,並用文字或符號正確表述,協助推理與解題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2012-09-24
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