:::
問題回報
檢舉
深刻描繪出肢體障礙者律子，一邊獨自忍受異樣眼光，另一方面又努力克服困難的情節.
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
生命教育
品德教育
品德教育
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
學習單
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
2011-12-28
教學資源檔案連結
社會科品德教育融入課程2.zip (78.50KB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
