web幾米繪本《星空》教學教案設計PPT版(教案及學習單請參閱WORD版)
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web幾米繪本《星空》教學教案設計PPT版(教案及學習單請參閱WORD版)
教學前思：
1. 挑選這本繪本的原因：
（1）幾米是國內極具高知名度的作家，對於國中生的接受度也非常高。
（2）繪本內容涉及校園霸凌、家庭問題、課業壓力、愛情…………討論議題廣泛。
（3）這本繪本有向梵谷致敬的意味，剛好學生最近有教到梵谷的作品，很能引起他們的共鳴。
（4）改編自繪本的電影《星空》正在熱映中。
2. 適合閱讀年齡：小學高年級年級到成人
3. 結合領域範圍：語文領域（國文與英語）、綜合活動（童軍、輔導活動）、藝術與人文領域（視覺藝術）、自然領域（地科）
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習表現
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
1d-Ⅳ-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。
1d-Ⅳ-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念，指出寫作的目的與觀點。
5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念，指出寫作的目的與觀點。
領域
藝術領域
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
A2 系統思考與解決問題
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
繪本教案設計報告.zip (119KB)
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