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我很喜歡和孩子一起讀書、分享書。懷著好奇的態度思考低年級的閱讀該從何處著手呢？這個問號並沒有困擾我很久，在思想的過程中，心中突然有四個字悄悄的自心中探出頭來：「聽」、「說」、「讀」、「寫」，於是我大膽的決定，這學期的閱讀就從這四個根基慢慢堆砌起來，期待灑下更多悅讀的種子。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
學習表現：5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
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