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讓學生了解溝通的意義，以期提昇學生和他人的溝通能力，並增加自己的表達能力及感官知覺的敏銳度。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ac-Ⅰ-3 基本文句的語氣與意義。
學習表現：2-Ⅰ-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回答，並分享想法。
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