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班級經營是否貼近孩子的心是一位老師帶班成功與否的關鍵。藉由SST(兒童社交技能訓練)中練習說「絨絨的話」，不只讓孩子發掘同儕的優點，更提升了自我表達的技巧。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
2a-Ⅳ-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。
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