家庭教育影響一個人很大，而學童是未來的父母，學校和家庭教育的立場會內化在 孩子早期經驗的認知中。學校教育幫助孩子認知重建，透過學校教師積極正向介入，影響孩童發展正向且健康的家庭信念。 本活動共設計四節課，適合在低年級的綜合活動課實施。首先以歌曲及影片欣賞的活動，引發孩子思考「家」的重要性，應以正確正向的態度，了解家的重要性，並建立家庭和諧的正確觀念及態度。 然後進行「媽媽的帳單」的導讀，再進行體驗活動、角色扮演，想想如何表達對家人心中的愛。最後以親子活動互相觀功念恩，把心中的愛讓對方知道，以及學習家務分攻，進而培養親子感情，促進家庭和諧。 面對家庭發展諸多不可預期的挑戰，國立台灣師範大學周麗端教授期勉第一線的教育工作者：「做，就對了！」雖然我們手中沒有仙女棒，但在家庭教育這一塊福田持續的耕耘，就像灑播一顆種子----做，就對了！