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利用童詩猜謎的方式引導學生藉由朗讀童詩的過程：
1.帶領學生認識童詩
2.配合文字敘述練習朗讀的技巧
3.找出童詩中的修辭法，作為課外的修辭延伸教學
4.訓練學生運用關鍵字詞進行閱讀的推測與詮釋
資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
學習表現：6-Ⅱ-5 仿寫童詩。
6-Ⅲ-4 創作童詩及故事。
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