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如何用語言的力量表現一首詩？
專案名稱：得詩相伴：聽說讀寫一首詩
主要領域：國語文
其他領域：藝術與人文（肢體表演藝術）
專案進行時間：三週
年級：四～五年級
專案構想：
1.透過教學設計，提升不同學習風格的學生：視覺型、聽覺型、動覺型，對接收的資訊的感受度，進而提升學習成效。
2.透過詩歌美讀觀念的養成，提升語言的感受力。
3.藉由台灣數位名家的經典童詩，透過童詩的賞析，進而認識修辭的意涵與運用。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
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