web聽說讀寫一首詩
如何用語言的力量表現一首詩?
專案名稱:得詩相伴:聽說讀寫一首詩
主要領域:國語文
其他領域:藝術與人文(肢體表演藝術)
專案進行時間:三週
年級:四~五年級
專案構想:
1.透過教學設計,提升不同學習風格的學生:視覺型、聽覺型、動覺型,對接收的資訊的感受度,進而提升學習成效。
2.透過詩歌美讀觀念的養成,提升語言的感受力。
3.藉由台灣數位名家的經典童詩,透過童詩的賞析,進而認識修辭的意涵與運用。
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