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.透過圖書館入門、遊戲參與、好書深入導讀、學習單
習寫、闖關活動的進行，讓閱讀融入日常生活中。
2.透過老師活潑的課程，激發孩子發揮創意，盡情揮灑
，跳脫慣性思考，小組共同參與集思廣益，強化語文聽
、說、讀、寫能力，讓創意融入教學，啟發學生開創性
思維，為以往較僵化死板的語文教育，注入一股活力。
3.輔以情意教學為意境，期望學生從活動體驗中，了解
分工合作、同心協力的重要性，發自內心從閱讀進而
「悅」讀。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
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