:::
:::

能認讀注音符號、將看到的注音符號拼讀出來、說出圖卡的語詞並了解意思、完整拼讀一整段句子。
資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
學習表現:3-Ⅰ-2 運用注音符號輔助識字,也能利用國字鞏固注音符號的學習。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2011-11-24
教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

相關資源

其他人也看了這些資源