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注音符號多元評量活動
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注音符號多元評量活動
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洪淑玲 (臺中市市立大勇國小)
注音符號
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在一年級新生完成前十週的注音符號教學後，於第十一週，以生動活潑的方式，結合紙筆測驗及闖關活動，評量注音符號的學習成果
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學活動
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
學習表現：3-Ⅰ-2 運用注音符號輔助識字，也能利用國字鞏固注音符號的學習。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2015-11-19
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