web誰是蘿蕾特
蘿蕾特是個特殊的孩子,他在微笑中心學習,他有不同的學習方式和特質,小朋友要學習尊重、包容每個人的個性,社會才會更美麗。
關鍵字
授權資訊
公共領域
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式,展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現
3-Ⅰ-3 運用注音符號表達想法,記錄訊息。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
議題
生命教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
點閱數:678
下載數:40
點讚數:0
分享數:0
教學資源檔案連結
誰是蘿蕾特(琦君).zip (38KB)
資源評論或心得分享